CURRÍCULO
O termo currículo é encontrado em
registros do século XVII, sempre relacionado a um projeto de controle do ensino
e da aprendizagem, ou seja, da atividade prática da escola. Desde os seus
primórdios, currículo envolvia uma associação entre o conceito de ordem e
método, caracterizando-se como um instrumento facilitador da administração
escolar.
Na Educação, o currículo não se
esgota em si mesmo, deixando antever um fenômeno inacabado e sempre dinâmico. É
no sentido da análise, da relevância do seu âmbito, que a seguir se desenvolvem
algumas perspectivas.
As
primeiras definições de currículo apontam para um conceito que corresponde “a
um plano de estudos, ou a um programa, muito estruturado e organizado na base
de objetivos, conteúdos e atividades e de acordo com a natureza das
disciplinas” (Pacheco, 2001, p.16), o que demonstra uma noção restrita de
currículo, mas ainda recorrente nas concepções de muitos docentes.
Projeto
Projeto é um plano para a realização de um ato e
também pode significar desígnio, intenção, esboço.
Esta é uma palavra oriunda do termo em latim projectum
que significa “algo lançado à frente”. Por esse motivo, projeto também
pode ser uma redação provisória de uma medida qualquer que vai ser realizada no
futuro.
Um projeto de lei é uma proposta apresentada para
ser discutida e convertida em lei. Consiste em um texto que é escrito e que
para se transformar em lei, depende de aprovação.
Um projeto pode ser um plano geral de uma
determinada obra, e é constituído por um conjunto de documentos que contêm as
instruções e determinações necessárias para definir a construção de um edifício
ou outra obra. Um projeto consta de peças desenhadas, memória descritiva,
medições, orçamento e caderno de encargos. Um projeto final de uma obra deve
conter todos os documentos técnicos necessários para a construção de um
edifício ou a execução de uma outra obra.
Na filosofia existencial, um projeto é aquilo
para que tende o homem e é constitutivo do eu verdadeiro.
Tecnologia:
Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia
que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e
técnicas que visam a resolução de problemas. É uma aplicação
prática do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa.
A partir do século XX, destacam-se as tecnologias
de informação e comunicação através da evolução das telecomunicações,
utilização dos computadores, desenvolvimento da internet e ainda, as
tecnologias avançadas, que englobam a utilização de Energia Nuclear,
Nanotecnologia, Biotecnologia, etc. Atualmente, a alta tecnologia,
ou seja, a tecnologia mais avançada é conhecida como tecnologia de
ponta.
As novas tecnologias são fruto do desenvolvimento
tecnológico alcançado pelo ser humano e têm um papel fundamental no âmbito da inovação.
Os avanços da tecnologia provocam grande impacto
na sociedade. Pelo lado positivo, a tecnologia resulta em inovações que
proporcionam melhor nível de vida ao Homem. Como fatores negativos, surgem
questões sociais preocupantes como o desemprego, devido a substituição do Homem
pela máquina ou a poluição ambiental que exige um contínuo e rigoroso controle.
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